【6年生】社会科の授業
歴史の資料を読み解くのは、
まるでタイムマシンに乗って過去の冒険に出かけるようなもの。
資料から、昔の人が着ていた服や使っていた道具を見ると、
当時の暮らしが目の前に浮かんできます。
これからも、宝の地図のように資料をたどりながら、
歴史の謎をどんどん解き明かしていってほしいです。
校舎改修工事が終了しましたので、
体育館AEDの設置場所を、
添付資料のとおり元の位置に戻しました。
なお、校舎内AEDはこれまでと同様、
職員室前廊下に設置しています。
歴史の資料を読み解くのは、
まるでタイムマシンに乗って過去の冒険に出かけるようなもの。
資料から、昔の人が着ていた服や使っていた道具を見ると、
当時の暮らしが目の前に浮かんできます。
これからも、宝の地図のように資料をたどりながら、
歴史の謎をどんどん解き明かしていってほしいです。
今日、図書室へ本を借りに行きました。
子どもたちは、読みたい本を思い思いに選んでいました。
それぞれの「おもしろい!」を見つけて本を借りているのを見て、
とてもうれしく感じます。
本は、心を豊かにし、新しい発見をするための扉です。
これからも、たくさんの本との出会いを楽しんでほしいです。
今日、おおにしアシスタの見学に行きました。
お客さんに気持ちよく買い物をしてもらうために、
お店の人がたくさんの工夫をしていることがわかりました。
商品が品切れしないように、バックヤードでたくさんの商品を準備していたり、
お会計をするときにレジで素早く商品をスキャンしていたり、
たくさんの工夫を見つけることができました。
今日学んだことを、ぜひお家の人にも話してみてね。
文房具など、身の回りの物の言い方を学びます。
「I have...」「Do you have...?」といった、日常生活でよく使う表現を中心に学習を進めます。
今日の授業で学んだ表現は、普段の生活でもたくさん使えるものばかりです。
ぜひ、お家や学校で、今日覚えた英語を口に出してみてくださいね。
今日の学びを活かして、これからも一緒に楽しく英語を学んでいきましょう!
みんな、鍵盤ハーモニカの練習を本当によく頑張っています!
始めは指を動かすのが難しかったり、息を吹く力加減が難しかったりした人もいたと思います。
でも、少しずつ、粘り強く練習して、どんどん上手になっています。
みんなが一生懸命練習している音を聴くだけで、とても嬉しい気持ちになります。
これからも、みんなでいろんな曲を演奏するのが楽しみですね!