本日、第21回今治・越智小学校陸上運動記録会が、宮窪石文化運動公園で開催されました。
本校からは、これまで陸上部で練習してきた児童のうち、46人が選手として参加しました。
開催直前まで雨を心配する状況でしたが、選手たちはそのような心配をよそに、
練習の成果を存分に発揮し、最後まで本当によく頑張っていました。
一人一人が自己ベストを目指し、ひたむきに競技に取り組む姿、
また、競技を終えた仲間や他の学年の児童に惜しみない拍手を送る姿は、
大変立派で感動的でした。
この記録会を通して、子どもたちの成長を改めて感じました。
この経験が、今後の学校生活における大きな自信となり、
さらなる成長へと繋がることだと思います。
なお、男女リレーを含め6種目12人の選手が6位以内又は県標準記録を突破して、
11/10(月)に行われる県大会に出場することになりました。

今日のふれああいタイムは、
来週に大会を控えた陸上部の壮行会を行いました。

選手による幅跳び、高跳び、ハードル走、50メートル、100メートル走、
ソフトボール投げの演技を間近で見て、歓声があがっていました。

運営委員会の応援団と有志の先生を先頭に、全校で息の合った元気いっぱいの応援を送りました。
当日も練習の成果を発揮して活躍することを大西小学校から応援しています。

2年生は今、三角形、四角形について、辺や角、頂点などの図形の構成要素に着目して、
図形の特徴や身の回りの物の形を図形として捉える学習をしています。
まず、様々な形の中から、三角形と四角形を探す活動に取り組みました。
子どもたちは、「なぜそう思うのか」という理由をしっかりと考えて表現できていました。
また、図形を正確に捉えるために大切な「辺」と「頂点」という言葉を学びました。
子どもたちは、「辺が3つ、頂点も3つだから三角形だね」
「辺が4つ、頂点も4つだから四角形だ!」と、構成要素の数を根拠に、
自信を持って図形を説明できるようになりました。

勉強部は、放課後の短い時間ですが、EILS(エイリス)で学習を進めたり、
自分で力を入れたい学習に取り組んだりしています。
子どもたちは、「できるようになりたい!」という強い気持ちを持って机に向かっています。
今日は、今治市健康推進課の歯科衛生士の先生が来校されて、
「巡回歯科教室」が行われました。
生えたての大人の歯は虫歯になりやすいこと、
虫歯になると体に不調が出ることなどを学びました。
また、虫歯にならないためによく噛んで食べることや
正しい歯みがきの仕方も教えてもらいました。

子どもたちは実際に歯垢の染め出しを行い、
歯の隙間やくぼみに歯垢が残っていることを知り、驚いていました。

鏡を見ながら丁寧に歯垢を落とし、ピカピカになった歯を見て、安心していました。
これからも、大切な歯を守るために歯みがきをがんばりたいと心に刻んでいました。

今日の図画工作、みんなが作った「ふしぎな壺」は本当に素晴らしかったです!
粘土を細長くしたり、丸めたり、ヘラで削ったりして、工夫した模様が生き生きとしていましたね。
また、壺の形もとってもユニークでした。
ただの丸い形じゃなくて、上と下で太さが違ったり、口が大きく開いていたり、すぼんでいたり…。
粘土を伸ばしたり、ひねったり、つなげたり、色々な方法で試行錯誤しているのが伝わってきました。
子どもたちは、時間いっぱい夢中になって取り組んでいました。
昨日9/30(火)に代表委員会を開きました。
今回の議題は、「人権集会・人権週間の計画を立てよう」です。
人権集会の名前や、みんな仲の良い大西小学校にするために
どんなことができるのかについて話し合いました。
6年生だけでなく、4、5年生も積極的に意見を言い、話し合う様子が見られました。
人権集会は11月26日、大西小独自の人権週間は11月17日~21日です。
今年も全校で人権標語作りに取り組んでいます。
お子さんが人権標語の用紙を持って帰っています。
よろしければ、一緒に人権について考えながら、
一緒に取り組んでいただけるとありがたいです。

いろいろなことに挑戦し、たくましく成長している1年生。
授業の一場面を紹介します。
1組は、道徳「ぼくのしごと」の話で、働くことについて考えました。
自分のことを振り返る場面で、考えたことを紹介し合いました。

2組は、生活科で「シャボンだまじっけん」をしました。
シャボン玉について調べてきた友達の話をきっかけに、
「シャボンだまじっけん」につながりました。
試行錯誤を楽しんだ時間でした。

今日の算数は、「円の中に引いた直線」の長さ比べを通して、
円の性質についての理解を深める授業でした。
自ら線を引き、ものさしで測るという作業を通して、
実験的に直径の特徴に迫ることができました。
また、「直径」という言葉と具体的なイメージが、
折り紙の活動と結びついて強く定着したようです。
グループでの話し合い活動では相談しながら、直径のひみつを探そうとしている様子が見られました。


6年生は図画工作の学習で、未来の私を制作しています。
今日は、これまでの図工の学習で学んだことを活かして、
丁寧に、そして何より楽しみながら制作に取り組みました。
粘土や絵の具など、それぞれの素材の特徴をよく理解して、
自分の夢の形を表現しようと一生懸命考えた跡が見て取れます。
形を作るだけでなく、色や質感にもこだわって、夢の実現の世界観まで表そうとしています。
とてもよくがんばっています。